Детский сад № 26 "БЕЛОЧКА"

Архив рубрики «Новости»

график  Комплектование 2019

О создании групп на новый учебный год 2018

комплектование на 24.11.2017год

комплектование на 1.10.17 год

комплектование на 10.01.2017 год

ИНСТРУКЦИЯ

Для проведения онлайн-анкетирования получателей образовательных услуг в организациях
общего, профессионального, среднего специального, дополнительного, дошкольного и высшего образования 

Шаг 1. Собрать группу получателей образовательных услуг (учеников или студентов) в классе информатики, обеспечив доступ к ПК с выходом в сеть internet; 

Шаг 2. Перейти на информационный ресурс (сайт) н-о-к.рф или перейти по ссылке http://н-о-к.рф/ 

Шаг 3. На главной странице выбрать ОБРАЗОВАНИЕ; 

Шаг 4. На странице ОБРАЗОВАНИЕ внизу страницы перейти по ссылке ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ; 

Шаг 5. В открывшемся окне выберите букву «С» 

Шаг 6. В раскрывшемся списке выберите Ваш регион Ставропольский край;

 Шаг 7. В открывшемся окне выберите Ваш район: Невинномысск; 

Шаг 8. Открылась АНКЕТА, далее респонденты самостоятельно отмечают варианты ответов из предложенных в завершении выбирая ОТПРАВИТЬ. Если, по каким-либо причинам АНКЕТА не загрузилась, перейдите по ссылке СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ и сообщите о Вашей проблеме, заполнив форму обратной связи.ВНИМАНИЕ! Если по каким либо причинам нет возможности анкетировать родителей в организации, то необходимо отправить письмо с ссылкой на сайт н-о-к.рф или http://н-о-к.рф/ на личные электронные почты родителей для самостоятельного анкетирования, а так же проинформировать о возможности проведения анкетирования на сайте н-о-к.рф или по бумажной анкете.При заполнении бумажных анкет их необходимо отсканировать и прислать нам на электронную почту obr.nok@mail.ru одним архивом с указанием наименования Вашей организации. Уважаемые руководители образовательных организаций!Обратите внимание, что анкетирование завершается30 сентября 2020 года.

Информация о реализуемых образовательных программах в МБДОУ № 26 г. Невинномысска в  2020-2021 учебном году.

В МБДОУ № 26 г. Невинномысска реализуется основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ № 26 г. Невинномысска, разработанная с учетом Примерной  основной программы дошкольного образования, одобренной решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию, протокол № 2/15 от 20.05.2015г.

Рассмотрена на педагогическом Совете, протокол № 1 от 29.08.2019

Обязательная часть разработана на основании образовательной программы «От рождения до школы под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва, 2014г.

В часть, формируемую участниками образовательного процесса, включены следующие парциальные программы:

1. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Программа учебно – методическое пособие О.Л. Князева, М.Д. Маханева – Пб: Детство – Пресс, 2002 (с 2 до 7 лет)
2. «Программа по изобразительной деятельности» Г.С. Швайко – Москва, 2003, ( с 2 до 7 лет)
3. «Театр – творчество – дети» М. Сорокина, Л.Г. Миланович ( с 2 до 7 лет)
4. «казаки на Ставрополье» — учебно методическое пособие для образовательных учреждений. Р.М. Литвинова Ставрополь, 2009 (с 3 до 7 лет)
5. «Камертон» -Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста Э.П. Костина – Москва, Просвещение 2004г. ( с 1 до 7 лет)

Краткая-презентация-ООП МБДОУ № 26 Белочка

программа ДОУ

Персональный состав педагогических кадров МБДОУ

«Д/с общеразвивающего вида № 26 «Белочка»

 Шатило Светлана Николаевна

Заведующая МБДОУ «Д/с общеразвивающего вида № 26 “Белочка”

— Соответствие занимаемой должности.

— Образование: высшее, Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт по специальности “Дошкольная педагогика и психология”, по квалификации “Преподаватель дошкольной педагогики и психологии”.

— Курсы повышения квалификации по программе «Менеджмент в образовании» Невинномысского Государственного гуманитарно-технического института; прошла обучение в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов «Учебно-методический центр по ГО  и ЧС Ставропольского края»); имеет сертификат участия в научно – практическом семинаре «Диагностика и коррекция профессионально-обусловленных деструкций личности педагога ДОУ»; Сертификат участия в научно – методическом семинаре «Альтернативные средства коммуникации в работе логопеда и психолога»; повысила квалификацию в Ставропольском краевом институте повышения квалификации работников образования по проблеме «Проектный метод как условие развития компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения».

Стаж работы в должности заведующей — 6 лет.

Бояркина Валентина Михайловна

– Старший воспитатель.

– Окончила НГГТИ, история.

– Профессиональная переподготовка “Дошкольная педагогика и психология”.

– Курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях релизации ФГОС ДО для детей с ОВЗ».

— Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».
Стаж 11 лет.

Барышевская Оксана Юрьевна

— Воспитатель с соотвествием занимаемой должности.

— Окончила Карачаево – Черкесский государственный педагогический университет, “Педагогика и психология дошкольная”

– Курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях релизации ФГОС ДО для детей с ОВЗ».

— Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».

Стаж работы 27 года.

Бирюченко Анастасия Александровна

— воспитатель без категории.

Окончила «Армавирский государственный педагогический университет» по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

– Курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях релизации ФГОС ДО для детей с ОВЗ».

стаж работы 1,5 года

Бернацкая Татьяна Владимировна

— воспиатель без категории

окончила Казахский ордена Трудового Красного Знамени педагогический институт им. Абая по специальности «Педагогика и методика начального обучения».

—   профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика дошкольного образования»

– Курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях релизации ФГОС ДО для детей с ОВЗ».

Дытюк Ольга Владимировна

— воспитатель без категории.

— Окончила НГГТИ по специальности «История».

— профессиональная переподготовка «Теория и методика дошкольного образования».

— Курсы повышения квалификации по программе «Инновационные педагогические технологии в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

—  Участие в образовательном тренинге по теме «Оказание первой помощи»

Евсеева Ольга Николаевна

– Воспитатель с соответствием занимаемой должности.

— Образование: высшее  окончила НГГТИ по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

— Окончила курсы повышения квалификации по программе «Инновационные педагогические технологии в ДОО в соответствии с ФГОС ДО».

— Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».

Стаж работы 10 лет.

Зорова Любовь Семеновна

— Музыкальный руководитель высшей категории

— Окончила музыкальную школу.

—  Курсы повышения квалификации по программе «Организация музыкального руководителя дошкольного образования в условиях введения ФГОС»

— Награждена нагрудным знаком “Почетный работник общего образования Российской Федерации”

Стаж работы 35 лет

Купцова Татьяна Николаевна

— воспитатель без категории

— окончила педагогическое училище по специальности «Дошкольное воспитание»

— окончила курсы повышения квалификации по программе «Инновационные педагогические технологии в ДОО в соответствии с ФГОС»

стаж работы 16 лет.

Мальщикова Наталья Николаевна

—  Старший воспитатель с первой категорией.

— Окончила НГГТИ. преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

— Курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях релизации ФГОС ДО для детей с ОВЗ».

— — Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».

Стаж работы 24 года.

Мытарева Елена Васильевна

— Воспитатель с соответствием занимаемой должности.

— Образование: высшее окончила  Невинномысского государственного гуманитарно-технического института (педагогика и психология дошкольная).

— профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование (дошкольное образование)»

— курсы повышения квалификации  по программе «Инновационные педагогические технологии в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

— Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».

Стаж работы 9 лет

Морозова Елена Васильевна

учитель — логопед без категории

— окончила Ставропольский государственный педагогический институт по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология»

— курсы повышения квалификации по программе «Логопедия»

курсы повышения квалификации по программе «Конфликтология в образовательной деятельности»

стаж работы в должности 2 года

Плосконосова Алла Сергеевна

— Воспитатель  первой категории.

— Окончила Ставропольский государственный университет по специальности “Педагогика и психология”

— Прошла курсы повышения квалификации СКИПКРО “Современное общество и социально-личностное развитие ребенка дошкольного возраста”.

— курсы повышения квалификации по программе » Инновационные педагогические технологии в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

—  Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».

Стаж работы 23 года

Суханова Марина Александровна

— воспитатель с соответствием занимаемой должности

—  образование высшее окончила НГГТИ по направлению 44.03.01 Педагогическое образование

— курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ»

— стаж работы 3 года.

Счастливцева Анна Алексеевна

— воспитатель первой категории

— окончила Минераловодское педагогическое училище по специальности «Дошкольное воспитание»

— курсы повышения квалификации по программе 2Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ»

стаж работы 18 лет

Хидирова Алина Джармирзаевна

— Воспитатель высшей категории.

— Окончила НГГТИ, преподавание в начальных классах.

— профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование (дошкольное образование)»

— Курсы повышения квалификации по программе «Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС ДО для детей с ОВЗ».

—  Участвовала в семинаре «Обучение педагогических работников навыкам оказания певрой помощи».

Стаж работы 13 лет.

Структура и органы управления

функции и полномочия Учредителя в отношении учреждения осуществляет администрация города Невинномысска в лице управления образования администрации города Невинномысска.

Начальник управления образования администрации города Невинномысска Анжелика Вячеславовна Пушкарская;

Заместитель начальника управления образования города  Тимошенко Павел Николаевич; 

Начальник отдела дошкольного образования управления образования администрации города Невинномысска Елена Александровна Пырина;

Главный специалист отдела дошкольного образования управления образования г. Невинномысска Татьяна Михайловна Пономаренко.

Ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования г. Невинномысска Петрова Татьяна Анатольевна

Фактический адрес: 357100, Ставропольский край, город Невинномысск, ул. Свердлова 16;

график приёма: с 9.00 до 18.00; перерыв с 13.00-14.00;

контактный телефон: (86554) 3-04-48;

адрес сайта в сети интернет: www.gorono.nevinsk.ru;

адрес электронной почты: oo@nevinsk.ru

 Характеристика сложившейся в МБДОУ системы управления

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российсой Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МБДОУ осуществляется заведующим МБДОУ, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом  и несет ответственность за деятельность учреждения.

Система управления образовательным учреждением, обеспечивает включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управляющая система состоит из двух структур:

I структура – общественное управление

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:

I уровень – заведующая МБДОУ — Шатило Светлана Николаевна.  Управленческая деятельность заведующей, обеспечивает: материальные, организационные, правовые, социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

II уровень – старший воспитатель — Бояркина Валентина Михайловна;

III уровень — управление осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.

Механизм управления дошкольным учреждением изменяет характер выполнения управленческих функций, порождает принципиально новые формы взаимодействия учреждения и всех участников педагогического процесса. Структура этих отношений в нашем дошкольном учреждении такова: детский сад – внешняя среда, администрация – общественность, руководитель – подчиненный, педагог – педагог, педагог – родители, педагог – дети, ребенок – ребенок. Основу модели составляют четыре взаимосвязанных уровня всех участников педагогического процесса: членов совета ДОУ, заведующего,  заместителя заведующего, педагогов, родителей детей, посещающих ДОУ.

Каждый из уровней управления обязательно входит в зону влияния субъектов управления, как по горизонтали, так и по вертикали. Структура нашего управления строится на принципе единоначалия, т.е. согласно которому каждый подчиненный принимает полномочия только от одного начальника и является ответственным перед ним.

В ДОУ высший уровень управления обеспечивает заведующий, наделенный административными полномочиями. Заведующий наделяет руководителей служб  линейными полномочиями, т.е. теми, которые передаются от начальника непосредственно подчиненному и далее другим подчиненным. Четкое вертикальное и горизонтальное распределение труда на каждом уровне находит отражение в должностных инструкциях конкретных работников. Каждый линейный руководитель имеет в своем подчинении определенные категории сотрудников.

Структура управления была бы не полной, если бы мы не включили в нее родителей, так как они являются первыми педагогами, и детей, так как  они – основа управленческой пирамиды.

— Распределение административных обязанностей в аппарате управления образовательным учреждением.

— Заведующий ДОУ:

1. Руководство учреждением в соответствии с Уставом:

• определение стратегии, целей и задач учреждения;
• определение структуры управления;
• решение финансово-хозяйственных вопросов;
• координация работы структурных подразделений и контроль за ней;
• прием на работу, расстановка кадров;
• поощрение творческой инициативы работников;
• формирование контингента воспитанников, сотрудничество с их семьями;
• представление учреждения в государственных и иных органах и учреждениях;
• утверждение локальных актов учреждения;
• обеспечение условий безопасности на рабочем  месте;
• обеспечение трансляции опыта работы учреждения.

Подотчетность Учредителю.

— Заместитель заведующего:

1 . Координация работы воспитателей по выполнению годового плана с соблюдением учебной нагрузки и прав детей.

2. Контроль за выполнение воспитателями  должностных инструкций и графиков работы. Ответственность за это.
3. Оказание методической помощи педагогам и родителям.
4. Выявление, обобщение и внедрение передового опыта.
5. Контроль за сохранностью игрового оборудования.
6. Контроль за качеством воспитательно-образовательного процесса и ранним выявлением проблемных вопросов.
7. Контроль за выполнением режима групп и  инструкции по охране  жизни и здоровья детей.
8. Организация и координация работы с семьями воспитанников, со  школой.

— Заведующий хозяйством:

1 . Руководство хозяйственной деятельностью и ответственность за материальные ценности.

2. Контроль за надлежащим и безопасным для здоровья состоянием здания, территории, технологического, энергетического и противопожарного оборудования. Ответственность за это.
3. Контроль за выполнением должностных обязанностей и рабочих графиков  младшего и технического персонала. Ответственность за это.
4. Ответственность за своевременное  оформление отчетной документации  по инвентарному  учету и списанию  материальных и   денежных ценностей.
5. Подотчетность  руководителю и  главному бухгалтеру.

Формами самоуправления, согласно Устава являются:

Управляющий совет;

Общее собрание трудового коллектива Учреждения;

Педагогический совет Учреждения.

Совет родителей

положение о совете родителей

положение об общем собрании трудового коллектива

положение об педагогическом совете

Договор с родителя (законными представителями) и  МБДОУ№26

ссылка на сайт следственного комитета для просмотра информации
https://mmsut.sledcom.ru/folder/875319